Станок фрезерный школьный: НГФ-110 (НГФ-110Ш4) Станок фрезерный горизонтальный настольный. Паспорт, схемы, описание, характеристики

Урок 20А | Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка

Главная сайта | В меню | Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка

Раздел. Материальные технологии.

Вариант А: Технологии обработки конструкционных материалов.

Тема урока. Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка.

Тип урока. Комбинированный.

Цели урока: организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с устройством школьного настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш и технологией фрезерования на нём заготовок из конструкционных материалов; обучить учащихся управлять станком, фрезеровать заготовки.

Материальные технологии

Технологии обработки конструкционных материалов
§25. Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка

Фрезерование — это операция механической обработки металлов и искусственных материалов резанием. Она заключается в том, что многолезвийный инструмент — фреза (рис. 85) — совершает вращательное (главное) движение, а обрабатываемая заготовка — поступательное (движение подачи).

Рис. 85. Виды фрез: а, б — концевые; в — фасонная

Фрезерование применяют для получения плоскостей, пазов, канавок, изготовления зубчатых колёс и др. Заготовку устанавливают в тисках или непосредственно на столе станка (рис. 86).

Рис. 86. Фрезерование плоскостей: а — цилиндрической фрезой в тисках; б — торцевой фрезой на столе станка: 1 — стол; 2 — заготовка; 3 — фреза; 4 — тиски; 5 — прижим

В школьных мастерских применяют настольный горизонтально-фрезерный станок модели НГФ-110Ш (рис. 87).

Рис. 87. Устройство горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш:
1 — основание; 2 — маховик продольной подачи; 3 — корпус станка; 4,5 — рукоятки переключения частоты вращения шпинделя; 6 — коробка скоростей; 7 — хобот; 8 — светильник; 9 — серьга; 10 — оправка с фрезой; 11 — тиски; 12 — стол; 13 — маховик поперечной подачи; 14 — консоль; 15 — маховик вертикальной подачи; 16 — шпиндель

На нём можно фрезеровать горизонтальные и вертикальные плоскости, пазы и т. д. концевыми, цилиндрическими, торцевыми, дисковыми, угловыми и фасонными фрезами. Диаметр фрезы не должен превышать 110 мм.

Устройство станка

Горизонтально-фрезерный станок (рис. 87) состоит из основания 1, корпуса 3, коробки скоростей 6. Коробка скоростей обеспечивает получение шести частот вращения шпинделя — от 125 до 1250 об/мин с помощью рукояток 4 и 5.
Фреза закрепляется на оправке 10 зажимными втулками.

В верхней части корпуса 3 имеются направляющие типа «ласточкин хвост», в которых установлен хобот 7. Хобот можно перемещать вручную по направляющим. К переднему концу хобота крепится серьга 9, которая служит опорой для оправки 10 с фрезой. Другой конец оправки закрепляется в шпинделе станка.

Заготовку устанавливают непосредственно на столе станка 12 или в тисках 11. Стол может перемещаться в продольном направлении маховиком 2, в поперечном направлении маховиком 13, в вертикальном направлении по направляющим станины вместе с консолью 14 маховиком 15.

Заготовки из искусственных материалов, например пластмасс, обрабатывают при большей частоте вращения шпинделя, чем при обработке металлических заготовок.

Правила безопасной работы

1. Включать станок только с разрешения учителя.

2. Работать на станке только в спецодежде и защитных очках.

3. Рукоятки управления, маховики подач вращать плавно, без рывков.

4. Не отходить от включённого станка.

5. Надёжно и прочно закреплять заготовку.

Практическая работа № 27

Ознакомление с режущим инструментом для фрезерования и с устройством станка НГФ-110Ш

1. Рассмотрите несколько различных фрез.

2. Определите их виды и назначение.

3. Осмотрите настольный горизонтально-фрезерный станок НГФ-110Ш и назовите его основные части.

Практическая работа № 28

Наладка и настройка станка НГФ-110Ш

1. Пользуясь схемой, расположенной на коробке скоростей станка, установите рукоятками 4 и 5 (см. рис. 87) минимальную частоту вращения шпинделя, включите и выключите станок. Проверьте работу станка, настроив его на максимальную частоту вращения шпинделя.

2. Установите на оправке 10 цилиндрическую фрезу, а в тисках 11 заготовку.

3. Установите нужное число оборотов и выполните пробное фрезерование с минимальной подачей и глубиной резания.

4. Выключите станок и измерьте полученный размер штангенциркулем.

Запоминаем опорные понятия

Фрезерование, фреза.

Самостоятельная работа

Работа с информацией.

Выясните, выполнив поиск в Интернете и других источниках информации, какие современные фрезерные станки применяют на промышленных предприятиях для обработки заготовок. Сохраните информацию в форме описания, схем, фотографий и др.

Проверяем свои знания

1. Что такое фрезерование?

2. Какие инструменты применяют при фрезеровании?

3. Какие виды работ можно выполнять на фрезерном станке HГФ-110Ш?

STEM-обучение на станках с ЧПУ | 3D-принтеры | Широкоформатные принтеры

Полностью разработанные для студентов и преподавателей всех уровней образования, машины Roland DG, программное обеспечение и учебные ресурсы на основе проектов делают цифровое производство более простым, захватывающим и практическим опытом.

Для преподавателей

Roland DG — это единый доступный источник для упрощения планирования и внедрения образовательных технологий в классе, позволяющий преподавателям уделять время обучению дизайнерским и инженерным навыкам.

Поддерживает все уровни образования

K-12
Колледж/университет
Школы CTE
FABLABS
Образовательные программы STEM

Для студентов

Roland DG предлагает простое в использовании оборудование и простые пошаговые учебные пособия для быстрого овладения практическими навыками.

Готовое к обучению полное решение

Подготовка и планирование завершены

Готовые к обучению решения на основе проектов от Roland DG сокращают время, требующее подготовки и планирования. Пока учащиеся самостоятельно изучают программное обеспечение, машины и проекты, учителя могут проводить время с каждым учащимся, а не заниматься настройкой, проектированием и машинной работой самостоятельно.

Помимо создания йо-йо

Готовые к обучению решения без сложных инструкций и механизмов способствуют интуитивному обучению. Создавая простые йо-йо и другие проекты, учащиеся могут по-новому применять сложные технологии и инженерные принципы. Они предлагают ученикам быстрые результаты и немедленное чувство достижения.

Поддержка учителей и решение проблем

Roland DG предоставляет подробные учебные пособия наряду с нашими образовательными технологиями, что позволяет учащимся работать в своем собственном темпе и без строгого контроля. Они помогают учителям разрабатывать уроки, которые поддерживают школьные программы, и решают многие проблемы, связанные с обучением цифровому производству в больших классах.

Ознакомьтесь с образовательными устройствами
Исследуйте проектное обучение

Roland DG Educational Technology Solutions

Проектное обучение (PBL)

Пошаговые учебные пособия идеально работают с программным обеспечением и машинами Roland DG, что позволяет преподавателям легко внедрять образовательные технологии в классе, а учащимся еще проще следовать и выполнять их.

3D-фрезерные станки

Фрезерные станки с ЧПУ Roland DG идеально подходят для новичков в цифровом производстве, а также являются важными инструментами для студентов инженерных специальностей и дизайнеров. Они позволяют студентам создавать йо-йо, бейсбольные биты, таблички и многие другие прототипы и объекты.

Экосольвентные принтеры

Принтеры Roland DG позволяют юным студентам проявить свои творческие способности, а профессиональным студентам — проявить интерес к графическому дизайну и искусству, позволяя им печатать или печатать/вырезать наклейки на окна, графику на футболках, баннеры и многое другое.

Планшетные УФ-принтеры

Планшеты Roland DG дают учащимся практическое понимание индивидуальной настройки дизайна — от графического дизайна и искусства до дизайна продукта. И новички, и студенты, изучающие дизайн, могут печатать прямо на мячах для гольфа, фоторамках, чехлах для смартфонов и бесчисленных трехмерных предметах.

Резаки для винила

Студенты могут создавать наклейки, номерные знаки, оконную графику и многое другое с помощью простых в использовании режущих плоттеров Roland DG, которые предлагают новичкам идеальное знакомство с цифровым дизайном, а профессиональным студентам идеальное устройство для проектов по изготовлению вывесок и графическому дизайну.

Как показано в Make: Magazine

Прочтите статью Make: Magazine об одном из наших клиентов Roland DGA. В нем рассказывается о школьном округе Черри-Крик в Колорадо и показано, как Roland DG расширяет возможности учащихся STEM по всему миру.

Узнайте больше на MAKE: MagazineПосмотреть другие истории успеха

Качественный дайджест видео-интервью с экспертом по образованию Roland DG

Дик Душарм, главный редактор журнала Quality Digest, и Адам Себран из Roland DG обсуждают практические преимущества устройств Roland DG для обучения в рамках учебной программы STEM. Узнайте, как устройства Roland DG и учебные пособия по проектному обучению предлагают учащимся правильные инструменты и опыт работы с машинами для достижения успеха в инженерии, дизайне и технологиях.

«В конце дня учащиеся могут держать модель в руках… Roland DG производит устройства вывода всех видов, чтобы довести учебную программу до конца.»

— Адам Себран, менеджер по развитию бизнеса Roland DGA в области 3D/образования

«В конце дня студенты могут держать модель в руках… Roland DG производит устройства вывода всех видов, чтобы довести учебную программу до конца.»

— Адам Себран, менеджер по развитию бизнеса Roland DGA в области 3D/образования

Примеры из практики

Университет штата Аризона

Центр битов и атомов Массачусетского технологического института

Класс ACE

Продукты

Компактная настольная мельница SRM-20

SOLJET® EJ-640 Широкоформатный цифровой принтер

VersaUV LEF2 200

Обрезчик принтеров серии TrueVIS SG3

Фрезерные станки для школы и образования

Сортировать по —Цена: Самая низкая ценаЦена: Самая высокаяНазвание продукта: от A до ZНазвание продукта: от Z до AВ наличииСсылка: Самая низкая перваяСсылка: Самая высокая3Сначала: Самая высокая30107